Memurlar.net Genel Yayın Yönetmeni Edip Üzen, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda, ÖSYM'nin önceki yıllarda da sonuçları ilan edilen tarihten önce açıkladığını hatırlatarak, bu yıl da sonuçların 21 Temmuz içerisinde açıklanabileceğini düşündüğünü ifade etti.

ÖSYM'nin bazı yıllarda sınav sonuçlarını resmi takvimden önce duyurmuş olması, adaylar arasında bu yıl da benzer bir uygulamanın olabileceği beklentisini artırdı. Ancak şu ana kadar kurum tarafından sonuç tarihinin değiştirildiğine ilişkin herhangi bir resmi açıklama yapılmadı.

YKS sonuçlarının açıklanmasının ardından adaylar, ÖSYM'nin sonuç sistemi üzerinden T.C. kimlik numaraları ve aday şifreleriyle sonuç belgelerine ulaşabilecek.

Düzenlemeye göre, daha önce öğrenci affından yararlanmamış ve belirlenen istisnalar dışında herhangi bir nedenle üniversiteyle ilişiği kesilenler, kanunun yürürlüğe girmesinin ardından dört ay içinde başvuru yapmaları halinde 2026-2027 eğitim-öğretim yılında öğrenimlerine kaldıkları yerden devam edebilecek. Kayıt hakkı kazandığı halde üniversiteye kayıt yaptırmayanlar da aftan faydalanabilecek. Askeri eğitim kurumları ile bazı özel statülü kurumlar ise kapsam dışında tutulacak.

Teklifte dikkat çeken bir diğer düzenleme ise akademik etik ihlallerine yönelik oldu. Başkasına tez, makale veya proje hazırlatanların akademik unvanları geri alınabilecek, bu çalışmaları hazırlayan veya aracılık eden kişiler hakkında ise adli para cezaları uygulanabilecek.

Öte yandan, yükseköğretim kurumlarında görev yapacak öğretim elemanları için güvenlik soruşturması şartı getirilirken, 48 üniversiteye yeni akademik kadrolar tahsis edilmesi de teklif kapsamında yer aldı. Düzenlemenin önümüzdeki günlerde TBMM Genel Kurulu'nda görüşülmesi bekleniyor.

Böylece Ordu'da okuryazarlık oranı son üç yılda 0,45 puanlık artış göstererek yüzde 96 seviyesinin üzerine çıktı.

Tercihler; merkezi sınav puanıyla öğrenci alan okullar, yerel yerleştirme kapsamındaki okullar ve pansiyonlu okullar olmak üzere üç ayrı kategoride yapılacak. Merkezi sınav puanına sahip öğrenciler de dahil olmak üzere tüm adayların öncelikle yerel yerleştirme ekranından tercih yapması gerekiyor. Yerel yerleştirme tercihi yapılmadan merkezi yerleştirme ve pansiyonlu okul tercih ekranları açılmayacak.

Bu yıl merkezi sınavla öğrenci alan liselerde toplam 198 bin 899 kontenjan bulunuyor. Öğrenciler, merkezi sınav puanıyla öğrenci kabul eden okullar arasından en fazla 10 tercih yapabilecek. Yerleştirmeler puan üstünlüğüne göre gerçekleştirilecek.

Puan eşitliği durumunda ise sırasıyla Okul Başarı Puanı (OBP), 8, 7 ve 6'ncı sınıf yıl sonu başarı puanları, özürsüz devamsızlık süresi, tercih önceliği ve yaş kriteri dikkate alınacak.

Yerel yerleştirme işlemlerinde öğrencilerin kayıt alanı, okul başarı puanı ve devamsızlık durumu belirleyici olacak. Öğrenciler bu bölümde en fazla 5 okul tercih edebilecek. İlk üç tercihin kayıt alanındaki okullardan yapılması zorunlu tutulurken, aynı okul türünden en fazla üç okul seçilebilecek.

Yerel tercih ekranında yeşil renk kayıt alanındaki, mavi komşu kayıt alanındaki, kırmızı ise diğer kayıt alanlarındaki okulları gösterecek.

İlk yerleştirme sonuçlarının ardından öğrenciler için iki aşamalı nakil süreci işletilecek. Her nakil döneminde merkezi sınavla öğrenci alan, yerel yerleştirme kapsamındaki ve pansiyonlu okullar için ayrı ayrı en fazla üç tercih yapılabilecek.

LGS yerleştirme sonuçları ve boş kontenjanlar 5 Ağustos tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ilan edilecek. İlk nakil başvuruları 5-7 Ağustos, ikinci nakil başvuruları ise 10-12 Ağustos tarihleri arasında alınacak. Hiçbir okula yerleşemeyen öğrenciler için il ve ilçe öğrenci yerleştirme komisyonları aracılığıyla ek yerleştirme süreci de uygulanacak.

Öğrenim deneyiminin tatminkarlığı, akademik destek ve ilgi, kurumun yönetim ve işleyişi, öğrenme imkanı ve kaynaklarının zenginlik düzeyi ile kişisel gelişim ve kariyer desteği alanlarında öğrencilerin memnuniyetlerini araştırıldığı TÜMA 2026 Raporu’nun genel memnuniyet sonuçlarına göre Ordu Üniversitesi, Karadeniz Bölgesi’nde bulunan 21 üniversite arasında geçen yıl 1’inci sırada olan yerini korudu.
TÜMA 2026 kapsamında öğrencilerin değerlendirmeleri doğrultusunda oluşturulan memnuniyet endeksinde ODÜ, Yerleşke Deneyimi, Kariyer Gelişimi ve Akademik Destek başlıklarında 80 puanın üzerinde performans sergileyerek A düzeyinde değerlendirildi. Araştırmada yer alan diğer boyutlarda da Türkiye ortalamasının üzerinde puan alan ODÜ, öğrenci memnuniyetindeki güçlü performansını sürdürdü.

Elde edilen bu başarının öğrenci odaklı eğitim anlayışının bir sonucu olduğunu ifade eden Ordu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Orhan Baş, "Üniversite olarak eğitim-öğretim, araştırma ve sosyal yaşam alanlarındaki çalışmalarımızı öğrencilerimizin memnuniyetini merkeze alan bir anlayış ile sürdürmekteyiz. Üniversitemizin TÜMA 2026 sonuçlarında Karadeniz Bölgesi’ndeki liderliğini koruması ve Türkiye’deki ilk 10 üniversite arasında yer alması öğrenci memnuniyetindeki istikrarlı başarı grafiğimizin somut bir göstergesidir. Bu başarıya katkı sunan tüm akademik ve idari personelimiz ile öğrencilerimize teşekkür ediyorum" dedi.

Bakanlığın paylaştığı verilere göre, bu yıl sınava katılım oranı yüzde 97,23 olarak gerçekleşti. Merkezi sınavda öğrencilere sözel alandan 50, sayısal alandan ise 40 olmak üzere toplam 90 soru yöneltildi.

Sonuçların açıklanmasıyla birlikte, liselerin kontenjan bilgileri ve Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu da erişime açıldı. Öğrenciler tercihlerini bu bilgiler doğrultusunda şekillendirecek.

LGS tercihleri 13-24 Temmuz 2026 tarihleri arasında yapılacak. Tercih sürecinin ardından iki aşamalı nakil takvimi uygulanacak. Adaylar bu yıl da belirlenen kurallar çerçevesinde toplam 20 tercih hakkını kullanabilecek.

Bakanlık, tercihlerin yalnızca puana göre değil, yüzdelik dilim esas alınarak yapılmasını önerirken, okulun ulaşım imkânları, yabancı dil eğitimi ve eğitim ortamı gibi kriterlerin de değerlendirilmesini tavsiye etti. Ayrıca tercihlerin son güne bırakılmaması gerektiği vurgulandı.

LGS sonuçlarının açıklanmasının ardından Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu da erişime açılacak. Yerleştirmeler; yerel, merkezi ve pansiyonlu okullar olmak üzere üç farklı şekilde gerçekleştirilecek.

Yerel yerleştirmede öğrenciler en fazla 5 okul, merkezi yerleştirmede ise sınav puanıyla öğrenci alan okullar arasından en fazla 10 okul tercih edebilecek. Yerel yerleştirme tercihleri yapılırken ilk üç tercihin kayıt alanındaki okullardan seçilmesi zorunlu olacak.

Bu kapsamda; sınıf listeleri, öğrenci numaraları, T.C. kimlik numaraları, sınav sonuçları, devamsızlık ve başarı bilgileri, sağlık ve disiplin kayıtları, veli bilgileri ile öğrenci ve personele ait fotoğraf ve videoların paylaşılması yasaklandı.

Bakanlık, daha önce yayımlanmış ve kişisel veri içeren tüm liste, belge, fotoğraf, video ve duyuruların okul yönetimleri tarafından gözden geçirilmesini istedi. Kişisel veri içeren içerikler internet siteleri ve sosyal medya hesaplarından kaldırılarak kamu erişimine kapatılacak.

Eğitim faaliyetleri kapsamında fotoğraf veya video çekimi yapılması gereken durumlarda ise paylaşımın amacı, yayımlanacağı platform, erişim kapsamı ve saklama süresi önceden belirlenecek. Öğrencilere ait görüntülerin paylaşımında azami hassasiyet gösterilecek ve mümkün olduğunca kişisel veri içermeyen yöntemler tercih edilecek.

Kişisel verilerin korunması ve bilgi güvenliği konusunda farkındalığın artırılması amacıyla okul yöneticileri, öğretmenler ve ilgili personelin Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden sunulan "Eğitim Kurumlarında Kişisel Verilerin Korunması" ve "Bilgi Güvenliği Farkındalık" eğitimlerine katılımı teşvik edilecek.

MEB, kullanıcı adı, parola ve doğrulama kodlarının üçüncü kişilerle paylaşılmaması konusunda da uyarıda bulundu. Yetkisiz bot yazılımları, otomasyon araçları, veri çekme programları, tarayıcı eklentileri ve benzeri uygulamaların kullanılmasının yasak olduğu belirtilirken, bu tür ihlallerin tespit edilmesi halinde idari ve hukuki işlem başlatılacağı bildirildi.

Karar, Kabul, Eşitlik, Dahil Olma, İstihdam (KEDİ) Otizm Derneği ile İnegöl Otizm Dayanışma Derneği tarafından açılan dava sonucunda verildi. Danıştay 8. Dairesi, özel gereksinimli öğrencilerin eğitim gördüğü sınıflarda kamera sistemi kurulmasını engelleyen düzenlemenin hukuka uygun olmadığına hükmetti.

Mahkeme kararında, özel gereksinimli birçok öğrencinin yaşadığı iletişim güçlükleri nedeniyle ihmal, istismar veya şiddet gibi durumları ifade etmekte zorlanabildiğine dikkat çekildi. Bu nedenle kamera sistemlerinin, çocukların üstün yararının korunması ve güvenli eğitim ortamlarının oluşturulması açısından kamu yararına hizmet edeceği vurgulandı.

Kararla birlikte özel eğitim sınıflarında kamera sistemi kurulmasının önündeki hukuki engel kaldırılırken, uygulamanın hangi usul ve esaslarla yürütüleceğinin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanacak yeni düzenlemelerle netleşmesi bekleniyor.

Yeni uygulamaya göre, okul internet sitelerinde ve sosyal medya hesaplarında öğrenci listeleri, okul numaraları, kimlik bilgileri, sınav sonuçları, başarı sıralamaları, devamsızlık bilgileri, sağlık durumu ve disiplin kayıtları gibi kişisel veriler yayımlanamayacak.

Düzenleme kapsamında öğrenci ve öğretmenlere ait fotoğraf ile videoların paylaşımı da sınırlandırıldı. Eğitim faaliyetleri kapsamında görsel paylaşımının zorunlu olduğu durumlarda ise ilgili mevzuat çerçevesinde velilerin yazılı açık rızasının alınması gerekecek.

Bakanlığın talimatı yalnızca yeni paylaşımları kapsamıyor. Okul yönetimlerinden, resmi internet siteleri ve kurumsal sosyal medya hesaplarında daha önce yayımlanan içeriklerin de tek tek incelenmesi istendi.

Yapılacak inceleme sonucunda kişisel veri veya öğrenci görseli içeren eski içeriklerin kamuya açık platformlardan kaldırılması sağlanacak. Bu sürecin yürütülmesinden okul yöneticileri doğrudan sorumlu olacak.

Talimat kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı'nın dijital sistemlerine erişim konusunda da yeni kurallar getirildi. Kullanıcılara ait şifre ve doğrulama kodlarının üçüncü kişilerle paylaşılması yasaklanırken, bakanlık sistemlerinde bot, makro veya yetkisiz üçüncü taraf yazılımların kullanımı da engellendi.

Sakarya'da yaşayan üniversite adayı D.K.A., yalnızca cevap anahtarının değiştirilmesinin adil olmadığını savunarak idare mahkemesine başvurdu. Açılan davada, söz konusu türev sorusunun tamamen iptal edilmesi ve yürütmenin durdurulması talep edildi.

Mahkemenin, ÖSYM'nin savunmasını aldıktan sonra akademik bilirkişi heyeti görevlendirmesi bekleniyor. Hazırlanacak teknik rapor doğrultusunda davaya ilişkin kararın kısa süre içerisinde verilmesi öngörülüyor.

Bakan Tekin, müfredatın sadeleştirilmesi kapsamında yapılan çalışmaları anlatırken, "Neyden kurtuluyoruz? Ondan önce koskoca Osmanlı İmparatorluğu vardı." ifadelerini kullandı. Yeni düzenlemeyle birlikte tarih öğretiminde "Milli Mücadele" kavramının esas alınacağı belirtildi.

Toplantıda eğitim sistemine ilişkin farklı başlıklar da gündeme geldi. 4+4+4 eğitim modelinin ele alındığı görüşmelerde Tekin, öğrenciler üzerinde gereksiz bilişsel yük oluşturan ve yaşam becerilerine katkı sağlamadığı değerlendirilen içeriklerin programlardan çıkarıldığını, bu kapsamda öğretim programlarında ortalama yüzde 35 oranında sadeleşme yapıldığını ifade etti.

Milletvekillerinin yabancı dil eğitiminin güçlendirilmesine yönelik önerilerini de dinleyen Tekin, Kürtçe eğitim konusundaki bir soru üzerine ise bunun hükümet politikası kapsamında değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.

Terme Kapalı Spor Salonu'nda gerçekleştirilen programa, ilçe protokolünün yanı sıra vatandaşlar da yoğun ilgi gösterdi. Terme İlçe Müftülüğü'ne bağlı Ahmetbey Mahallesi Kız Hafızlık Kur'an Kursu, Fatih Erkek Hafızlık Kur'an Kursu, Hafız Mehmet Niyazi Kasapoğlu İmam-Hatip Ortaokulu Kur'an Kursu'nda eğitim gören öğrenciler, düzenlenen merasimle icazet belgelerine kavuştu.

'Bu topraklar sadece fındık değil, hafız da yetiştiriyor'

Program açılışında konuşan ve ilçenin manevi zenginliğine dikkat çekerek fındık pirinç gibi ürünlerin yanında hafızlarında yetiştiğini söyleyen Terme İlçe Müftüsü Ömer Ergül, 'Terme ilçemiz, fındık ve pirinç üretimi bakımından çok mümbit topraklara sahiptir ancak aynı zamanda hafızlık noktasında da çok değerli hafızlar yetiştirmektedir. Evlatlarının hafız olması ve Kur'an-ı Kerim'i öğrenmesi için onları kurslarımıza gönderen ailelerimize, hafız evlatlarımıza, onların yetişmesi için gecesini gündüzüne katan Kur'an kursu öğreticilerimize, bu güzel ortamın gelecek nesillere aktarılması için desteklerini hiçbir zaman esirgemeyen hayırsever kardeşlerimize, bizlerden katkısını esirgemeyen devlet büyüklerimize ve bu kurslarda hizmet etmiş tüm hocalarımıza yürekten teşekkür ediyoruz' dedi.

'Hafızlık, ezberlediğini yaşamaktır'

Hafızlık geleneğinin önemine vurgu yapan Terme Belediye Başkanı Şenol Kul, 'Terme'de gurur duymamız gereken en önemli özelliklerden biri de bu mümbit topraklarda yetiştirilen hafızlarımızdır. Bu geleneğin sembolü olan Niyazi Kasapoğlu hocamızı minnetle anıyorum. Hafızlık sadece Kur'an-ı Kerim'i ezberlemek değil, ezberlediğini hayatına yansıtmaktır, yaşamaktır' diye konuştu.

'Samsun genelindeki dördüncü program'

Öğrencilerin hafızlık olma gayretinde büyük bir sabır gösterdiğini belirten Samsun İl Müftüsü Seyfullah Çakır, 'Bu evlatlarımız büyük bir azimle Kur'an-ı Kerim'i gönüllerine ve zihinlerine ilmek ilmek işlediler. Samsun genelinde bu yıl dördüncü icazet programını düzenlemenin mutluluğunu yaşıyoruz' şeklinde konuştu.

'Hafızlık kutsal bir makamdır'

Hafızlık makamının Asr-ı Saadet'ten beri kutsal kabul edildiğini ifade eden Terme İlçe Kaymakamı Can Atak, 'Yüce Kitabımız inmeye başladığı andan itibaren kuşaktan kuşağa hafızların gönlüne nakşedilmiştir. 86 kardeşimizin daha bu kervana katılması bizler için büyük bir gururdur' ifadelerini kullandı.

'Sizler Yaşayan Kur'an'larsınız'

Programda konuşan Diyanet İşleri Başkanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürü Sinan Kazancı ise 'Bu gün ümmetin en şereflileri ünvanına eren hafızlarımızın heyecanına ortak oluyoruz. Sizler yaşayan Kur'an'larsınız. Bundan böyle konuşmanız, yürümeniz, oturmanız ve her eyleminiz Kur'an-ı Kerim ahlakına uygun olmalıdır' sözlerine yer verdi.

Programa ayrıca il müftü yardımcıları, ilçe müftüleri, kurum müdürleri, siyasi parti ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri, din görevlileri ve hafızların aileleri katıldı. Program yemek ikramıyla sona erdi.

Teklife göre; daha önce çıkarılan öğrenci affından faydalanmamış olan ön lisans, lisans, lisans tamamlama ve lisansüstü programlardaki öğrenciler aftan yararlanabilecek. Düzenlemenin yürürlüğe girmesi halinde, ilişiği kesilen öğrenciler dört ay içerisinde kayıtlı oldukları üniversitelere başvurarak eğitim hayatlarına geri dönebilecek.

Askerlik görevini yerine getiren öğrenciler için de özel bir hak tanındı. Bu kapsamdaki öğrenciler, terhis tarihinden itibaren iki ay içinde başvurmaları halinde aftan yararlanabilecek.

Kanun teklifi yalnızca ilişiği kesilen öğrencileri değil, uygulamalı eğitim veya intörnlük sürecini tamamlayamadığı için mezun olamayan öğrencileri de kapsıyor. Teorik derslerini başarıyla tamamlayan ancak uygulamalı eğitim aşamasında sorun yaşayan öğrencilere eğitimlerini tamamlama imkânı sağlanacak. Böylece bu öğrencilerin mezuniyet süresi uzatılarak eğitimlerini tamamlamalarının önü açılacak.

ÖSYM'nin açıklamasına göre, AYT Matematik Testi Temel Soru Kitapçığı'nda yer alan 23. sorunun doğru cevabı daha önce "C" olarak açıklanmıştı. Yapılan inceleme sonrası bu sorunun doğru yanıtı "A" olarak güncellendi.

Ayrıca, Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi'nde yer alan 20. soru ise tamamen iptal edildi.

Etkinlikler, Altınordu, Fatsa ve Ünye Bilgi Evlerinde 7 Ağustos'a kadar devam edecek.

Programa katılım için kayıtlar sürüyor. Başvurular Bilgi Evlerine şahsen yapılıyor.

Başvuru noktaları:

Altınordu Mimar Sinan Bilgi Evi
Adres: Subaşı Mahallesi Zübeyde Hanım Caddesi No:74
Telefon: 0452 222 00 92

Fatsa Mehmet Akif Bilgi Evi
Adres: Mustafa Kemal Paşa Mahallesi Plevne Caddesi No:23
Telefon: 0452 400 22 00

Ünye Yunus Emre Bilgi Evi
Adres: Liseler Mahallesi Fatih Sultan Mehmet Caddesi 1. Sokak No:12
Telefon: 0452 333 66 60

İkinci inceleme ise AYT Türk Dili ve Edebiyatı Testi'ndeki 20. soruya yönelik yapılıyor. Halide Edib Adıvar'ın Handan romanıyla ilgili soruda karakterlerden "Neriman" isminin "Nermin" olarak yazılması, adayların itirazlarına neden oldu.

2025-2026 eğitim-öğretim yılını geride bırakan 253 binden fazla öğrenci, bugün karne heyecanı yaşadı. Samsun Valisi Orhan Tavlı, Atakum İmam Hatip Ortaokulu'nda düzenlenen törende öğrencilerin karne heyecanına ortak oldu. Öğrencilerle sohbet eden Vali Tavlı, öğretmen ve yöneticilerden de bilgi aldı.

Karne töreninin ardından açıklamalarda bulunan İl Milli Eğitim Müdürü Murat Ağar, 'Bugün 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sonuna geldik. Öğrencilerimizle birlikte yıl boyunca yürüttüğümüz eğitim-öğretim faaliyetlerini bugün itibarıyla tamamlıyoruz. İlimiz genelinde 253 binin üzerinde öğrencimiz bu sene karnelerini aldı. Yine 21 binin üzerinde öğretmenimizle eğitim-öğretim hizmetlerini birlikte sürdürdük. Çocuklarımız yıl boyunca bir taraftan akademik başarılarını geliştirirken, diğer taraftan ilimiz genelinde ve okullarında uygulanan sosyal, kültürel ve proje temelli tüm çalışmalara aktif olarak katıldılar. Ailelerimiz de bu süreçte öğrencilerimizin her zaman yanında oldular. Aslında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olarak adlandırdığımız eğitim-öğretim programımızın öngördüğü, beceri temelinde, milli ve manevi değerlerine bağlı bireyler yetiştirme hedefine emin adımlarla ilerliyoruz. İnşallah önümüzdeki eğitim-öğretim dönemine de aynı heyecanla başlayacağımızı ifade etmek istiyorum. Yaz döneminde velilerimizin çocuklarını sosyal ve kültürel gelişimlerini destekleyecek kurslara, etkinliklere ve çalışmalara yönlendirmelerini, özellikle aile büyükleriyle birlikte zaman geçirmeleri konusunda onları teşvik etmelerini, birlik ve beraberlik duygularını güçlendirmelerini tavsiye ediyorum' dedi.

Karnelerin yanı sıra çeşitli hediyelerin de takdim edildiği tören, hatıra fotoğrafı çekiminin ardından sona erdi.

Altınordu Ortaokulu'nda da öğrenciler karne almanın mutluluğunu yaşarken, okul bahçeleri renkli görüntülere sahne oldu. Öğrenciler arkadaşları ve öğretmenleriyle bol bol hatıra fotoğrafı çektirirken, yaz tatiline başlamanın heyecanını doyasıya yaşadı.

Öğretmenler de öğrencilerini başarılı bir eğitim öğretim yılını tamamlamaları dolayısıyla tebrik ederek iyi tatiller dileğinde bulundu.

Karne törenlerinin ardından okullarda İstiklal Marşı'nın okunmasıyla birlikte 2025-2026 eğitim öğretim yılı sona ererken, öğrenciler için yaz tatili resmen başladı.

Samsun'da 2025-2026 eğitim-öğretim yılının tamamlanmasıyla 253 bin 435 öğrenci karne aldı. İlkadım ilçesinde bin 65 öğrencinin eğitim gördüğü Baruthane Ortaokulu'nda öğrenim gören 13 ikiz öğrenci de arkadaşlarıyla birlikte karne sevinci yaşadı.

Karnelerini alan ikiz öğrenciler, derslerinde birbirlerine destek olduklarını ancak öğretmenleri ve arkadaşları tarafından zaman zaman karıştırıldıklarını ifade etti. Aynı sınıfta eğitim gören bazı öğrenciler, ikiz kardeşlerinin okulda yaşanan her olayı ailelerine anlatmasının kendileri açısından dezavantaj oluşturduğunu dile getirirken, bazıları ise kardeşlerinin her konuda en büyük destekçileri olduğunu ifade etti.

Baruthane Ortaokulu Müdürü Erkan Teker de karne alan tüm öğrencilere iyi tatiller dileyerek, yaz tatilini dinlenerek ve verimli geçirmenin önemine dikkat çekti.